2021年10月28日下午，“公法与人权”研究生论文写作工作坊第一期在人权研究中心资料室举办。本次活动由人权研究中心主办，教育立法基地协办。人权研究中心刘璞副教授主持，研究生院副院长马成教授作为与会嘉宾在线上参会，我校行政法学院（纪检监察学院）、法治学院 法律硕士教育学院部分研究生参会。

为贯彻全国研究生教育会议精神，发挥研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面的重要作用，重点提高研究生科研能力，人权研究中心组织设立了“公法与人权”研究生论文写作工作坊。

刘璞副教授首先对此次活动的目的和讨论会的要求做了简要介绍。2019级宪法与行政法专业研究生陈丽竹、2020级人权法专业研究生薛雅如分别以《"双减"政策的制度困境与法治保障》和《学前教育立法中的理论争议问题》为题进行汇报。

陈丽竹同学围绕“双减”政策实施中校外培训机构管理和教师处罚等行为存在法律冲突和制度供给不足等问题展开论述，并从立法、修法方面提出建议。薛雅如同学围绕学前教育幼托一体化与幼托分离、民办普惠园营利或非营利性质、幼儿园逐利是否应被限制、幼儿教师入职标准等争议问题进行整理分析，并论证了自己的观点。参会同学积极发言，依据儿童利益最大化等理念，围绕“共同富裕”理念下国家教育改革与教育公平问题，对“双减”政策中的未成年人权益保护、对教育培训机构财产权限制是否合宪、学前教育公益普惠性发展等问题展开深入的讨论。

刘璞副教授引导学生围绕人权法治保障中的社会热点问题，以促进社会发展和教育公平为视角，运用法治思维和法治方法深入分析问题，对同学们的研究积极性予以肯定。同时指出依然存在研究视角偏窄、研究方法缺乏专业性和科学性的问题。刘璞副教授从论文选题，研究方法和思路等方面对学生进行指导。

最后，马成教授在线上对本次活动进行总结。他认为此活动对激发研究生科研兴趣、提高研究生科研能力有积极的作用，对开展研究生写作能力培养工作予以充分肯定。马成教授指出，在研究社会热点问题时，要将国家教育政策与具体国情相结合，大处着眼、细处着手，深入研究，综合全面地思考问题，鼓励同学们积极参与活动，提高科研写作能力。